Volume 3, Issue 6, December 2018, Page: 55-62
When Words Are Action and Practices Are Language
Racana María Fernanda, Extension Department Program: “Caring for Caregivers”, School of Psychology, Universidad del Salvador, Buenos Aires, Argentina
Rodríguez Goñi Eugenia, Extension Department Program: “Caring for Caregivers”, School of Psychology, Universidad del Salvador, Buenos Aires, Argentina
Bacca Constanza, Extension Department Program: “Caring for Caregivers”, School of Psychology, Universidad del Salvador, Buenos Aires, Argentina
Castano Julieta, Gender and Sexual Diversity Department from the Municipality of Pilar, Buenos Aires, Argentina
Pascual Valentina, Extension Department Program: “Caring for Caregivers”, School of Psychology, Universidad del Salvador, Buenos Aires, Argentina
Received: Feb. 12, 2019;       Accepted: Apr. 8, 2019;       Published: Apr. 29, 2019
DOI: 10.11648/j.ijpbs.20180306.11      View  106      Downloads  25
Abstract
This article presents a University Extension Actions Program based on a Participatory-Action Research (PAR), which was focused on the situation of mothers who accompany their children when they require hospitalization in the Buenos Aires suburbs. From the perspective of social constructionism and understanding that health institutions repeat gender stereotypes associated with motherhood, the PAR contributed to clarifying how the vision that health professionals have about the maternal role affects their relationship with mothers, attending the hospital. The Program presented, highlights this finding with Extension Actions that promote a responsibility of shared caring, associated with a non-oppressive subjective identification.
Keywords
Gender, Care, Motherhood, Hospital
To cite this article
Racana María Fernanda, Rodríguez Goñi Eugenia, Bacca Constanza, Castano Julieta, Pascual Valentina, When Words Are Action and Practices Are Language, International Journal of Psychological and Brain Sciences. Vol. 3, No. 6, 2018, pp. 55-62. doi: 10.11648/j.ijpbs.20180306.11
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